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El Presidente del Principado inaugura el Centro de Interpretación de Residuos de COGERSA
El Presidente del Principado, Vicente Álvarez Areces, inauguró el 29 de marzo en las instalaciones de COGERSA, el Centro de Interpretación de Residuos y un aula-museo sobre el reciclaje
1-Abril-2007 Nota del Gabinete de Prensa de COGERSA |
Vicente Álvarez Areces, Presidente del Gobierno del Principado de Asturias |
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El Presidente del Principado, Vicente Álvarez Areces, inauguró el 29 en el Centro de Tratamiento de Residuos de COGERSA en Serín, el Centro de Interpretación de Residuos, un aula-museo sobre el reciclaje y la gestión de todo tipo de residuos que es el único en España por la amplitud del espacio dedicado (más de 1.000 metros cuadrados), por el esfuerzo inversor (un total de 3,8 millones de euros) y por la innovación y la ambición de sus contenidos. Por el Centro de Interpretación de Residuos del Principado pasarán a partir del 29 de las más de 5.000 visitas que se reciben al año en las instalaciones de COGERSA en Serín. Hasta ahora, los escolares y adultos que acudían a conocer in situ el funcionamiento del CTR, lo recorrían en autobús acompañados por una educadora ambiental que explicaba los procesos que se llevan a cabo en cada planta industrial. Con este nuevo equipamiento, se completa esta actividad y se amplia notablemente la oferta de educación ambiental que desarrolla el Consorcio. El Centro de Interpretación de Residuos está concebido como un aula-museo en el que se exponen de una forma amena, y asequible para todos los públicos, la problemática global de la creciente generación de residuos -a la que no es ajena Asturias-, así como la amenaza directa que este problema supone para el desarrollo sostenible y la forma en la que el ciudadano puede contribuir a paliarlo a través del Reciclaje y del consumo responsable de productos y recursos. Los contenidos han sido diseñados con el propósito de combinar los elementos pedagógicos y de sensibilización ambiental, con el entretenimiento e incluso la diversión. Por eso a lo largo de los catorce ámbitos en que está dividido el Centro de Residuos de Asturias se suceden proyecciones audiovisuales, maquetas y relieves, animaciones y reproducciones tridimensionales, paneles de esquemas y fotografías, juegos sobre la temática del reciclaje e incluso 5 obras de arte realizadas por otros tantos creadores asturianos con materiales recuperados. El Centro está dividido en 14 ámbitos o áreas temáticas y ocupa una superficie total de 1.054 metros cuadrados. Ámbito 1: bienvenida e información al visitante. Aquí se encuentra la recepción, el directorio y el punto de información al visitante. También están las 5 obras de arte que se exhiben en el Centro y que pertenecen a 5 jóvenes artistas asturianos de la llamada “Generación Bruselas”. Ámbito 3: “Tirar y tirar”. En este espacio se reproducen las estancias de una casa y se invita al visitante a reflexionar sobre productos que se consumen en cada una de ellas, los residuos que estos generan, la forma en que estos residuos se podrían reducir o evitar, y los procesos previstos para su reciclaje. También se exponen mensajes sobre el tiempo que tardan en descomponerse los recipientes y embalajes de uso más habitual, los datos asombrosos de sus niveles de consumo por persona y el impacto ambiental que generan cuando son arrojados, sin más, a un entorno natural. Ámbito 4: “Las tres erres”. Esta sección está compuesta por paneles dedicados a las directrices europeas de las Tres Erres –Reducir, Reutilizar y Reciclar-. Ámbito 5: “Seleccionar antes de tirar”. Comienza con el juego “Aprender a Separar” en el que se enseña a los más pequeños a clasificar cada tipo de residuo para su depósito en el contenedor correspondiente. También se ubica aquí un apartado sobre las buenas prácticas para reciclar y minimizar los residuos de manera cotidiana, tales como la compra ecológica y la reutilización de recipientes. Ámbito 6: “De nuestras calles a COGERSA”. En esta sala octogonal se proyecta un video en el que se explica todo el sistema regional de recogida tanto de los residuos sólidos urbanos como de los residuos industriales, hospitalarios, de construcción y demolición, etc. Ámbitos 7 y 8: “Clasificar para reciclar” y “Reciclaje y recuperación”. En esta parte del Centro de Interpretación de Residuos se explican los tratamientos que COGERSA proporciona a los residuos sólidos urbanos, que son principalmente los que proceden de las viviendas, de las oficinas, de los establecimientos comerciales o de restauración y de los servicios municipales de jardinería. Ámbito 9: “Eliminación”. Una reproducción tridimensional del Vertedero Central de Asturias nos explica sus características técnicas, sus condiciones de seguridad medioambiental, y nos plantea la problemática de su futuro inmediato con el horizonte de 2015 como fecha en la que se completará su capacidad. Ámbito 10: “Otros residuos”. Este apartado se centra en los Residuos Peligrosos, en las más de 100.000 toneladas de este tipo que llegan al año a COGERSA procedentes sobre todo de la industria. Se explican al visitante los sistemas de tratamiento, basados fundamentalmente en la estabilización físico-química y en el posterior traslado al Depósito de Seguridad. Ámbito 11: “Laboratorio”. En este punto se reproduce la forma y la actividad del laboratorio de control ambiental de COGERSA. Se exponen las funciones de un elemento clave de funcionamiento del Centro de Tratamiento de Residuos en el que se lleva a cabo un estricto control del impacto que este produce sobre el entorno natural (el aire, el agua y el subsuelo). Ámbito 12: “COGERSA en cifras”. Este espacio está reservado a las estadísticas y números que definen la actividad de COGERSA y de su compromiso con el desarrollo sostenible de Asturias. Ámbito 13: “Mirador al futuro”. Consiste básicamente en una maqueta de las instalaciones y naves actuales y de los proyectos de futuro. También aparece un panel que recoge los 25 años de historia de COGERSA. Ámbito 14: “El compromiso”.Antes de salir del Centro, el visitante es invitado a reflexionar y a hacer un repaso de todo lo que ha aprendido a lo largo del itinerario. Esto se plantea a través de 2 videojuegos “El día a día de los hábitos medioambientales” y “El test del psicoecologista” con los que medirá el compromiso del visitante con el desarrollo sostenible. |
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